2020 e a pandemia à luz da História

2020 e a pandemia à luz da História

Como o mundo olhará para esse período de pandemia no futuro? Qual a percepção dos estudantes e a importância de revisitar o passado? Haverá mesmo um novo normal? Esses são alguns dos questionamentos e reflexões propostos para a coordenadora de História e professora do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio, Mirtes Timpanaro....

Leia mais
Escola e família na pandemia: o ensino a distância veio para ficar?

Escola e família na pandemia: o ensino a distância veio para ficar?

Um dos maiores desafios educacionais durante o período de quarentena, sem dúvida é o estresse causado pela falta de convívio em um espaço importante de construção de conhecimentos e de socialização: a escola. O contato estabelecido com professores, amigos, funcionários nos processos de quaisquer aprendizagens são essenciais para a saúde emocional dos alunos, na fase de escolarização....

Leia mais
Alfabetização e letramento: os novos tempos e suas exigências

Alfabetização e letramento: os novos tempos e suas exigências

Um dos objetivos essenciais do educador, nas séries iniciais do Ensino Fundamental, tem sido a busca de novos caminhos e metodologias de trabalho para a alfabetização. Essa busca deve-se à meta 5 do Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado em 2014, que traz a necessidade de alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o fim do 3° ano do Ensino Fundamental. Apesar do prazo estendido, essa meta acaba gerando polêmicas entre os professores, pelos possíveis métodos utilizados nas práticas de alfabetização, e expectativas nas famílias, pois têm a impressão de que o avanço das crianças no domínio do código é nulo ou muito lento....

Leia mais
O aluno, o professor, o risco e a disposição para ensinar

O aluno, o professor, o risco e a disposição para ensinar

No auge do que-fazer desesperador desses tempos de pandemia, entre novas e mais outras planilhas de replanejamento, tendo que processar o excesso de informações que chegavam aos montes de todos os lados e já certa de que aquilo tudo não ia ter jeito de acabar bem (a esperança era que acabasse logo), encontrei-me imersa em um questionamento: um minuto, alto lá!...

Leia mais
Acessibilidade: os desafios da educação para surdos durante a quarentena

Acessibilidade: os desafios da educação para surdos durante a quarentena

A atuação do profissional intérprete de Língua Brasileira de Sinais (Libras) requer um conjunto de habilidades e competências que viabiliza a acessibilidade ao público surdo, nos mais diversos campos sociais. A área da educação é onde a maioria desses profissionais atuam, interpretando em colégios e universidades. A parceria dos intérpretes de Libras com os professores é um fator imprescindível para a boa condução deste trabalho e para que os resultados sejam alcançados, uma vez que pressupõe-se que esses profissionais atuam em plena sinergia....

Leia mais
Era uma vez... o valor de contar e ouvir histórias em tempos de quarentena

Era uma vez... o valor de contar e ouvir histórias em tempos de quarentena

Sabemos que as histórias estimulam habilidades como a imaginação e a criatividade, todavia o seu papel vai muito além. Elas favorecem o desenvolvimento social e afetivo e, em tempos como este, tornam-se ainda mais valiosas, tanto às crianças quanto aos adultos. A literatura infantil é bastante vasta; uma boa história propicia descobertas e ouvindo-a as crianças passam a compreender melhor o mundo e os seus próprios sentimentos....

Leia mais
Primeira infância: a importância da adaptação escolar

Primeira infância: a importância da adaptação escolar

Deixar uma criança pequena na escola, quase sempre é algo difícil para as famílias no início da vida escolar dos filhos. Por isso, esse primeiro mês de aula pode ser determinante para o desenvolvimento da aprendizagem das crianças nas próximas etapas, das relações e dos laços criados com a escola a partir das primeiras impressões e sensações vividas....

Leia mais
Inclusão: estudante surda de SP é destaque no Enem, e aprovada em universidade federal pelo Sisu

Inclusão: estudante surda de SP é destaque no Enem, e aprovada em universidade federal pelo Sisu

Amanda é surda e além de poder usar os recursos de acessibilidade da prova disponíveis desde as últimas edições, a estudante teve mais uma importante conquista: Amanda tirou 920 pontos na redação! Uma nota alta e acima da média geral dos estudantes nesse quesito. Além da redação, ela também obteve boa pontuação em outras áreas do exame....

Leia mais