Especialista orienta sobre os principais cuidados, aspectos positivos e negativos que envolvem o tempo de uso da tecnologia na quarentena....

Letra bastão ou cursiva? Qual o jeito certo de pegar no lápis? A psicopedagoga e diretora assistente da Unidade Granja Vianna, Sueli Marciale, explica para os pais os principais aspectos e dúvidas que envolvem a iniciação das crianças na escrita e na alfabetização....

A Educação Infantil constitui uma modalidade fundamental da Educação Básica para o desenvolvimento das crianças, pois é nessa etapa que se iniciam as primeiras experiências importantes, tendo em vista que elas se encontram em pleno crescimento em relação aos aspectos cognitivo, emocional, afetivo, social e moral....

As tarefas de casa podem ser definidas como atividades que representam uma oportunidade de autoaprendizagem, autoconhecimento, de reflexão, expressão e crescimento pessoal do aluno. É o momento em que o aluno experimenta o desejo de conhecer e o que isto lhe traz de crescimento pessoal....

Foto ilustração/Colégio Branco - produzida antes da pandemia. Com o objetivo de...

Deixar uma criança pequena na escola, quase sempre é algo difícil para as famílias no início da vida escolar dos filhos. Esse ano, com o agravamento da pandemia e o isolamento social após 11 meses longe das escolas, não só crianças em período pré-escolar como os adolescentes precisam de um olhar mais atento....

Em 2018, o ex-aluno Lucas Felpi, da unidade Granja Vianna do Colégio Rio Branco foi um dos 55 estudantes que tiraram nota 1000 na redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Além disso, Felpi também conquistou 988,7 em Matemática e pontuações altas nas demais áreas....

As dúvidas sobre manter ou não os filhos pequenos na escola durante a pandemia é uma das preocupações de muitas famílias nesse período. Crianças de 4 a 6 anos têm a obrigação legal de estarem matriculadas na escola. Mas, e as menores? Considerando, inclusive, fatores econômicos, muitos pais se perguntam se realmente vale a pena manter os pequenos em instituições de ensino....

Escola substitui tradicional fase de provas finais por ciclo de projetos e oferece mais autonomia aos alunos....

Representatividade e cumprimento da lei 10.639/03, luta antirracismo, vozes negras, políticas de igualdade e genocídio do povo negro estão entre os temas destacados pelos educadores....

Veja dicas úteis de segurança e protocolos desenvolvidos por especialistas...

O ano de 2020 ficará marcado na história e sobretudo na memória de quem está sofrendo as consequências da pandemia da Covid-19. Até então vivíamos uma vida conhecida com rotinas e dinâmicas sociais estabelecidas e de certa forma previsíveis, apesar dos inúmeros desafios enfrentados por cada um. De repente nada, ou quase nada, do que fazíamos podia continuar sendo feito do mesmo modo e tivemos de encontrar outro jeito de viver, conviver, consumir, se comunicar e essa urgência se tornou uma grande catalisadora das mudanças que estamos vendo em muitos setores da sociedade e no mundo....

Nada é rápido ou simples e tudo tem um porquê. A possibilidade de contemplar e acompanhar pacientemente as relações de causa e efeito em um aquário mostram que qualquer processo leva tempo. Tentar incomodar as leis físicas e acelerar o tempo, pode significar a perda do aquário....

A partir de 23 de março, em consonância com as determinações dos órgãos oficiais, reforçando o cuidado com a comunidade e apoiando a rede de ações de prevenção ao Coronavírus (Covid-19), o Colégio Rio Branco suspendeu as aulas presenciais e transferiu as relações de aprendizagem para o ensino remoto que permite dois movimentos: não abrir mão da responsabilidade pela aprendizagem dos alunos e colaborar para a saúde física da comunidade local e global....

Atividade discutiu a importância dos sentimentos e de se colocar no lugar do outro, antes da q...

Em tempos de pandemia, a falta de equipamentos adequados e uma internet de qualidade podem prejudicar o aprendizado dos estudantes, o que aumenta a desigualdade social e de oportunidades para as minorias. No caso de crianças e adolescentes surdos, essa demanda é ainda maior, em razão do papel de importância que os recursos tecnológicos desempenham na acessibilidade, comunicação, ensino e aprendizagem desses estudantes....

Como o mundo olhará para esse período de pandemia no futuro? Qual a percepção dos estudantes e a importância de revisitar o passado? Haverá mesmo um novo normal? Esses são alguns dos questionamentos e reflexões propostos para a coordenadora de História e professora do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio, Mirtes Timpanaro....

Um dos maiores desafios educacionais durante o período de quarentena, sem dúvida é o estresse causado pela falta de convívio em um espaço importante de construção de conhecimentos e de socialização: a escola. O contato estabelecido com professores, amigos, funcionários nos processos de quaisquer aprendizagens são essenciais para a saúde emocional dos alunos, na fase de escolarização....

Um dos objetivos essenciais do educador, nas séries iniciais do Ensino Fundamental, tem sido a busca de novos caminhos e metodologias de trabalho para a alfabetização. Essa busca deve-se à meta 5 do Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado em 2014, que traz a necessidade de alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o fim do 3° ano do Ensino Fundamental. Apesar do prazo estendido, essa meta acaba gerando polêmicas entre os professores, pelos possíveis métodos utilizados nas práticas de alfabetização, e expectativas nas famílias, pois têm a impressão de que o avanço das crianças no domínio do código é nulo ou muito lento....

No auge do que-fazer desesperador desses tempos de pandemia, entre novas e mais outras planilhas de replanejamento, tendo que processar o excesso de informações que chegavam aos montes de todos os lados e já certa de que aquilo tudo não ia ter jeito de acabar bem (a esperança era que acabasse logo), encontrei-me imersa em um questionamento: um minuto, alto lá!...