Abrir espaço para conversas, praticar a escuta ativa e estar atento às necessidades da...

Pontuação no exame pode ser uma porta de entrada para universidades fora do Brasil; in...

Educadores devem estimular o pensamento crítico, a autonomia e a busca por soluç&otild...

Fase é essencial para a construção das competências cognitivas, emocionai...

Escola deve ajudar o estudante a definir seu projeto de vida e vivenciar os desafios, as descobertas...

A música, o teatro, a dança e as artes plásticas ajudam a desenvolver a sensibi...

A socialização é uma parte fundamental do desenvolvimento emocional e social das crianças. A fase escolar constitui um terreno fértil para o surgimento de amizades duradouras e relacionamentos saudáveis, que são essenciais para o bem-estar e o aprimoramento de habilidades que perduram por toda a vida....

A fobia escolar é um quadro emocional que transforma o ambiente de ensino em uma fonte de sofrimento para as crianças. Essa condição, considerada uma variação da ansiedade, geralmente ocorre em alunos na faixa etária de 4 a 6 anos, período em que começam a frequentar a escola e podem ter dificuldades de adaptação....

Nas famílias contemporâneas, muitas vezes, as mulheres apresentam uma sensação de culpa por sentirem-se em dívida, seja em relação ao trabalho, às tarefas domésticas, à vida conjugal, ao autocuidado ou à maternagem....

Letramento racial pode ser definido como um conjunto de saberes sobre questões étnicas, raciais e culturais da nossa sociedade a partir dos quais a gente pode desenvolver uma habilidade melhor de compreensão, análise e interpretação sobre determinados fenômenos, como o racismo....

Esse é um fenômeno característico do contexto que estamos vivendo. A hiperconectividade torna os limites entre trabalho, vida pessoal e lazer cada vez mais tênues devido à possibilidade de estarmos conectados com várias pessoas ao mesmo tempo....

“Quando você olha uma pessoa surda, a não ser que ela esteja usando um aparelho, você vai perceber que ela é surda apenas na comunicação, o que é diferente de alguém com síndrome de down ou autismo que, em geral, é mais perceptível”, observa. Assim, a Sabine Vergamini comenta a diversidade das situações na surdez. Por exemplo, pessoas que têm a língua brasileira de sinais como primeira língua e outras que perderam a audição depois de já terem aprendido a falar português, como a questão da “deficiência invisível”....

As crianças estão em fase de desenvolvimento, e cada etapa desse processo implica em exploração e descobertas. Todas essas novas experiências evocam emoções, sensações e sentimentos com os quais elas, aos poucos, aprendem a lidar. Contudo, aprender a lidar com a frustração, a raiva, o medo e o ciúme nem sempre é fácil e aí se insere a importância dos limites....

Um colega pode amar exercícios de álgebra, enquanto outro considera aqueles testes uma verdadeira tortura. No campo acadêmico, cada um terá suas forças e dificuldades....

Quando o assunto é crescer, a etapa seguinte sempre será inédita – tanto para a criança, quanto para os pais, não importa o nível de planejamento. A partir disso, aparecem, para os filhos, duas maneiras diferentes de encarar essas transições: com medo ou com pressa....

Que tal aproveitar as férias para ler alguns livros com seu filho ou sua filha? Essa é uma oportunidade de explorar a imaginação das crianças, expandir o seu repertório e vocabulário e cultivar o hábito da leitura! Além disso, essa atividade pode ser compartilhada em família, aproximando pais e filhos e fortalecendo vínculos....

Com a proximidade dos vestibulares, os estudantes enfrentam um momento importante em sua jornada acadêmica. Esse período, marcado pela intensificação dos estudos e pela ansiedade em relação ao desempenho, requer uma preparação estratégica e eficaz....

Os adolescentes passam por um período de muitas transformações, vivenciando diferentes experiências para entender quem são. Essa fase da vida é marcada por mudanças físicas, emocionais e sociais, que desempenham um papel importante na formação da identidade....

Assim, para compreender o contexto em que o “não aprender” se insere é preciso uma abordagem cautelosa e uma visão panorâmica da situação. “Devemos considerar os recursos disponíveis para o aluno aprender, o significado do aprendizado tanto para ele quanto para família, o papel que os pais atribuem a esse processo e se o ‘não aprender’ é uma resposta reativa ao meio no qual o aluno está inserido”, aponta a orientadora....