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30/10/2023

Acompanhamento Pedagógico: guiando o aprendizado de forma personalizada

No Período Integral nas unidades de Higienópolis e Granja Vianna, um time de professoras, incluindo Giovana Sepulveda, Camilla Botelho, Camila Brito, Ana Carolina Recacho, Juliana Guida, Rayane Meira, Vanessa Gabrielle dos Santos e Thayna da Silva, lidera um acompanhamento pedagógico focado e personalizado que reside na realização das tarefas de casa, visando despertar as habilidades de organização, administração do tempo, foco e concentração.

Essa dinâmica não se restringe apenas às tarefas. É um processo que envolve a criação de uma rotina, fornecendo aos alunos segurança e antecipação sobre as atividades do período regular, promovendo independência e responsabilidade. O acompanhamento oferece uma gama de métodos de estudo, desde o individual até o uso da tecnologia, o aprendizado em grupo, a revisão de textos, esquemas visuais, jogos e muito mais. O objetivo é tornar o estudo efetivo e prazeroso, visando aprimorar os resultados acadêmicos.

Estabelecer metas é fundamental. O estudo se torna uma ferramenta para alcançar desejos e objetivos. A importância reside na motivação e no significado atribuído ao aprendizado.

Além do estudo, o momento de mentoria resgata conceitos e valores, discutindo a importância da postura dos alunos. A avaliação vai além das notas, buscando entender e apoiar o estudante como um todo.

Há também um tempo dedicado para a autoavaliação, onde os alunos refletem sobre desempenho e atitudes, traçando metas e ações a serem realizadas. Isso promove responsabilidade e ação direta para alcançar a mudança desejada.

Sendo assim, o acompanhamento pedagógico não é apenas sobre o estudo, é sobre o desenvolvimento de habilidades, responsabilidade, autonomia e o desejo genuíno de aprender, transformando o ato de estudar em algo significativo e motivador para cada aluno. 

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Endereço
Unidade Higienópolis
Av. Higienópolis, 996
São Paulo - SP
Unidade Granja Vianna
Rod. Raposo Tavares, 7.200 (km24)
Cotia - SP

Escola Referência Google | PEA UNESCO

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