Formação de Educadores
Autoconhecimento na formação de educadores
O ato de educar ao próximo implica em conscientizar-se de que: a reflexão na ação e sobre a ação está diretamente ligada à nossa experiência de mundo; nossas referências pessoais.
Assim, conhecer-se implica em ressignificar vivências e olhares pautando-se na ética; no ato de usar a inteligência a serviço da convivência. E como fazer?
Buscar:
- O prevalecer da consciência;
- O encorajamento aos rótulos;
- Lentes que modificam crenças, pensamentos, emoções e ações;
- A criança interior - entendimento, perdão e aceitação.
Renata Cardinali do Nascimento
Pedagoga com larga experiência em Educação Infantil Bilíngue. Atuante em sala de aula há 11 anos, desenvolveu trabalhos como especialista no ensino de Língua Inglesa para segunda infância e adultos. Graduada em Letras e Pedagogia, possui MBA em Gestão Escolar.
Presta consultoria sobre Educação Parental Positiva e é idealizadora do projeto Dê Prô Pra Pais e De Prô Pra Prô, ministrando palestras, encontros e formações sobre família, escola e educação.
O som que brinca... desenvolvendo a consciência fonológica
Estudos comprovam que o desenvolvimento da Consciência Fonológica atua de forma determinante no processo de aquisição da Leitura e da Escrita.
Mas... o que vem a ser a Consciência Fonológica? Quais vivências propiciam o desenvolvimento da Consciência Fonológica? Em que idade é possível começar esse investimento?
Venham descobrir a importância do som que Brinca na alfabetização de nossas crianças!
Momentos do encontro:
- BNCC e a Alfabetização
- Conceituação sobre a Consciência Fonológica
- Consciência Fonológica na Alfabetização
- Vivências com Brincadeiras Fonológicas
Daniela Panizza Berzin
Experiência de mais de 25 anos na área da Educação
Professora no Colégio Rio Branco há 16 anos
Bacharelado em Comunicação Social
Licenciatura em Pedagogia
Especialização em Educação Infantil
Especialização em Neuropsicologia aplicada à Neurologia Infantil
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